“今年政府工作报告对教育工作划了重点,强调要落实立德树人根本任务。作为来自教育一线的代表,我感到重任在肩。”听了 政府工作报告,全国人大代表、山东省临沂市北城小学校长张淑琴说。

带着一线的实践,交流长期的思考。连日来,围绕“落实立德树人根本任务”,参加全国两会的代表委员们展开热议。

完善思政体系,筑牢学生理想信念之基

“我所在的山东代表团审议时,无论是来自基础教育、职业教育还是高等教育领域的代表,都有一致的核心观点,那就是把落实立德树人当成首要任务。”张淑琴说。

国无德不兴,人无德不立。我国是中国共产党领导的社会主义国家,教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

张淑琴所在的学校位于沂蒙山区,学校借助丰富的红色文化资源,开发红色校本课程,开展系列红色教育活动,把立德树人融入学校管理、教学全过程。

“作为百年名校,河南大学的发展史是中国代史的缩影。学校师生在百年的传承中,始终秉承对国家的责任、对民族的责任和对中原故土的责任,这份浓郁的爱国情感是河大的灵魂。”全国政协委员、河南大学校长宋纯鹏表示,河南大学以文明校园创建为抓手,加强校园文化建设,强化文化育人功能,促进社会主义核心价值观融入师生日常。

“统筹推进大中小学思政课一体化建设是各级各类学校坚持立德树人、培育时代新人的重要工程。”教学实践中,全国政协委员,北京史家教育集团党委书记、集团总校长,革新里小学校长王欢深感大中小学思政课一体化建设的重要。她注意到,由于各阶段教学任务、要求等不尽相同,年段壁垒仍难打破。

“应优化大中小学思政课一体化建设工作的顶层设计,教育主管部门应率先打通各年段之间的教研壁垒,主导或牵头组建一体化教研团队,开启跨学段的教学研讨,让一体化建设工作落实、落地、落细。”王欢建议。

加强师资建设,扛起立德树人重任

教师要以师德为范、明树人责任之道。讨论中,多名代表委员强调,教师工作责任感的高低,直接关系到新时代的中国青年是否能“增强做中国人的志气、骨气、底气,扛起实现中华民族伟大复兴的重任”。

今年是上海大学建校100周年。站在百年新起点上,全国政协委员、上海大学副校长汪小帆深感加强教师队伍建设的重要。“以‘捧着一颗心来,不带半根草去’的精神投身教育事业,努力成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,同时要在全社会持续倡导尊师重教,不断完善教师激励机制,特别是要把帮助和激励青年教师成长更好落到实处。”汪小帆说。

落实立德树人根本任务,教师是生力军。今年政府工作报告还提到‘全面落实义务教育教师工资待遇’,这对广大教师来说是极大鞭策和鼓舞。我们将牢记使命,履行好教书育人职责,努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”张淑琴说。

“提升教师的政治素质,需要理论学与社会实践双向发力、协同进行,才能够真正在认知层面与行动层面上实现教师政治素质的根本飞跃。”全国政协委员、中国扶贫开发协会副会长郭文圣认为,要鼓励教师参与学生社团实践活动,高校与政府机关及企事业单位建立社会学的双向交流机制,让教师更多地接触广阔社会。

当前,农村学校音体美劳专任教师缺口仍然较大。“农村学校开展课后延时、假期托管等服务,大多还是停留在作业辅导层面,音体美劳等课程很多由非专业教师兼任,严重影响服务内容和质量。”全国人大代表、江西奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英呼吁,要继续提高音体美劳师资配备标准,明确对音体美劳教师实行待遇倾斜政策,鼓励更多音体美劳专业毕业生投身基层教育事业。

引导一线锤炼,深化立德树人效果

民族复兴的伟业,提供锤炼本领的舞台。代表委员们纷纷表示,要注重引导学生深入基层,到祖国最需要的地方去,在凡的岗位上建功立业,书写不凡的人生。

“作为农林类大学,我们把‘以立德树人为根本,以强农兴农为己任’作为办学的指导思想,并且落实在办学的各个方面。”全国人大代表、浙江农林大学党委书记沈满洪说。

“广阔天地,大有作为”,浙江农林大学积极倡导“把论文写在农村大地上”,全校每年担任农村科技特派员的教师有100多人,还有大量教师根据需求导向和问题导向,从事农村科技服务和乡村振兴咨询工作。学生的成长不仅在第一课堂,而且在第二课堂;不仅在校内培养,而且在社会培养。“学生在大学期间就埋下了扎根农村的种子,每年都有一大批毕业生扎根农村、从事农业、服务农民。”沈满洪说。

只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。全国政协委员、天津大学化工学院教授刘昌俊说:“我国现在处在向高质量发展转变的关键时期,各行各业对高质量专业技术人才有更高更多要求。我们注重培养学生创造思维、创新意识及实践能力等综合素质,教育引导学生把个人命运与国家命运紧密相连,把个人理想与民族复兴相结合,勇挑重担,面向国民经济主战场,聚焦重大科技前沿和国家战略需求进行科研攻关,早日培养出更多能担当民族复兴大任的卓越工程师。”

职业教育肩负着培养高素质技术技能人才、传承技术技能的重要职责,是加快建设制造强国的主力军。全国政协委员、上海中华职业教育社常务副主任苏华建议,在关键领域、重点行业,实施“能工巧匠、大国工匠”培养计划,加大专业学位研究生培养力度,构建职业教育人才成长“立交桥”,为高素质技术技能人才成长奠定坚实基础。

(统稿:本报记者 高毅哲 采写:本报记者 刘琴 高毅哲 林焕新 焦以璇 唐琪 董鲁皖龙)

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